Podstawowym elementem naszych działań jest nauka właściwej segregacji śmieci. Dzieci podczas zajęć dowiedziały się, że odpady nie są jedynie „brudnym problemem”, ale cennym surowcem. Poprzez zabawę w „porządkowanie świata”, przedszkolaki przypisywały konkretne przedmioty do kolorowych królestw: niebieskiego (papier), żółtego (plastik i metal), zielonego (szkło) oraz brązowego (bio). Dzięki temu proces ten przestał być obowiązkiem, a stał się rodzajem logicznej zagadki, która dała dzieciom poczucie sprawstwa i realnego wpływu na ochronę przyrody.
