Innowacja pedagogiczna „Matematyka – słucham, patrzę, robię” realizowana była od września do czerwca. Celem innowacji było poszerzanie wiedzy w zakresie znajomości pojęć matematycznych, ćwiczenia pamięci, logicznego myślenia. Zastosowane metody i formy pracy zachęcały dzieci do podejmowania samodzielnych działań co wyzwoliło w nich twórczą aktywność.|
Podczas zajęć dzieci rozwijały umiejętność:
- przeliczania, posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi, klasyfikowania,
- tworzenia zbiorów przedmiotów według określonej cechy,
- rozróżniania strony prawej i lewej,
- układania rytmów, odczytywania i kontynuowania ich,
- orientacji przestrzennej,
- konstruowania gier planszowych.
Zabawy z kodowaniem rozwijały umiejętność wysuwania wniosków, planowania działań, kształtowały umiejętności społeczne.
