Wraz z nadejściem wiosny „Średniaki” postanowiły 17 marca 2025r. założyć zieloną hodowlę w kąciku przyrody. Po przygotowaniu niezbędnych przyborów i narzędzi oraz utrwaleniu wiadomości dotyczących czynników wpływających na wzrost roślin wszyscy zabrali się do pracy. Każde dziecko miało okazję samodzielnie posiać nasiona pszenicy, owsa, szczypiorku, rzeżuchy, bazylii, tymianku i fasoli oraz zasadzić cebulę i ziemniaki. […]

Cykl zabaw badawczych dotyczących czterech żywiołów kończy żywioł – ZIEMIA.  Po wstępnych obserwacjach dzieci sprawdzały barwę, sypkość, kleistość poszczególnych gatunków gleb. Obserwowały jak woda przemieszcza się przez różne rodzaje ziemi, by odpowiedzieć na pytanie „Która gleba najlepiej przepuszcza wodę?”. Dowiedziały się, że gleba filtruje  wodę. W eksperymentach wykorzystano lupy, by dokładnie zbadać zawartość gleby i […]

13 kwietnia 2025r. nasze przedszkole odwiedziło Mobilne Oceanarium, które zabrało dzieci w niezwykłą podróż zgłębiając tajemnice podwodnego świata roślin i zwierząt. Wszystko odbyło się w specjalnej kopule ustawionej  w sali gimnastycznej, w której został wyświetlony film 3D opowiadający o życiu wodnych zwierząt. Dzieci po wejściu do środka mogły odnieść wrażenie, że znajdują się na dnie […]

Środa, 12 marca to kolejny żywioł, kolejne  zabawy badawcze, tym razem z ogniem. Z zaciekawieniem i entuzjazmem dzieci brały udział w doświadczeniach: „Jaki jest ogień?”, „Czego potrzebuje ogień?”, „Znikająca woda”, „Co powstaje podczas spalania ognia?” samodzielnie wyciągając wnioski. Realizacja eksperymentów zwieńczona została dyskusją i hasłem „Ogień dobry – Ogień zły”, która zakończyła się wnioskiem: Ogień […]

Wtorek, 11 marca, to dzień poświęcony powietrzu. Na zajęciach, metodą „burza mózgów” dzieci określały pochodzenie czystego i zanieczyszczonego powietrza, dowiedziały się „Skąd się bierze smog?”. Eksperymentowały i doświadczały, by otrzymać odpowiedzi na nurtujące ich pytania:– Czy powietrze istnieje?– Jak zachowuje się powietrze przy zmianie temperatury?– Czy ogień potrzebuje powietrza?Ponadto badały ruch i kierunek powietrza oraz […]

Aktywność poznawczą dzieci należy stymulować i ukierunkowywać, dlatego w poniedziałek 10 marca, „Średniaki” miały okazję poeksperymentować z wodą. Wszystkie wykonane w tym dniu doświadczenia zachęcały małych badaczy do myślenia, porównywania, opowiadania, wysuwania wniosków. Realizacja Innowacji Pedagogicznej „Laboratorium Małego Odkrywcy”